Tercer Nivel

Independencia Personal – Social (11– 12 años)
	Objetivo: Mejorar su independencia personal y actividades de la vida diaria. Actividades: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Colaborar en la inclusión escolar de los lo/as adolecentes. Metas: 10 atenciones día. 200 mes. 2.000 año . Verificadores: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Registros de asistencia. Informes mensuales. Colaborar en la inclusión escolar de los niños/as que cumplen requisitos mínimos. Proyección: Formación vocacional en los diferentes talleres productivos.

Independencia Personal – Social (13 – 14 años)
	Objetivo: Mejorar su independencia personal y actividades de la vida diaria. Actividades: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Colaborar en la inclusión escolar de los lo/as adolecentes. Metas: 10 atenciones día. 200 mes. 2.000 año . Verificadores: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Registros de asistencia. Informes mensuales. Colaborar en la inclusión escolar de los niños/as que cumplen requisitos mínimos. Proyección: Formación vocacional en los diferentes talleres productivos.

Independencia Personal – Social (14– 16 años)
	Objetivo: Mejorar su independencia personal y actividades de la vida diaria. Actividades: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Colaborar en la inclusión escolar de los lo/as adolecentes. Metas: 10 atenciones día. 200 mes. 2.000 año . Verificadores: Planificación y registro anual, bimestral y mensual. Evaluación y programa individual. Terapias individuales y grupales estimulando todas las áreas. Orientación y capacitación a los padres de familia, mediante charlas, seminarios, talleres. Visitas domiciliarias. Registros de asistencia. Informes mensuales. Colaborar en la inclusión escolar de los niños/as que cumplen requisitos mínimos. Proyección: Formación vocacional en los diferentes talleres productivos.

Independencia Personal – Social (11– 12 años)